Englische Zeiten (=english tenses) richtig anzuwenden, fällt dir das leicht oder schwer?

Aus meiner Erfahrung kann ich sagen, dass viele Schüler Probleme damit haben, die englischen Zeiten richtig zu benutzen.

Dabei gibt es nur einige wenige Regeln, die du dir merken musst, damit du ein Englisch-Profi wirst.

Englische Zeiten schnell gelernt: Eine einfache Übersicht

Present Simple

regelmäßige, wiederholte Handlungen: „Every year we go to England.“

allgemeine Tatsachen: „The sun rises in the East.“

feststehende Ereignisse in der Zukunft: „The bus leaves at eight tomorrow.“

Present Progressive

Handlungen, die zum Zeitpunkt des „Sprechens“  ausgeführt werden: „She is reading a book now.“

vorübergehende Handlungen oder Ereignisse: „We are learning for our exam.“

Bildbeschreibungen: „The children in the picture are swimming.“

Past Simple

abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit: „Yesterday we went shopping.“

Mehrere Handlungen, die in der Vergangenheit nacheinander stattfanden: „In the evening we had dinner then we went to the cinema.“

Gewohnheiten in der Vergangenheit: „As a child I used to play the piano.“

Englische Grammatik: Regeln, Beispiele, Übungen.*

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Past Progressive

zeitgleich verlaufende, verschiedene Handlungen in der Vergangenheit: „Yesterday evening I was cooking and my sister was watching TV.“

längere Handlungen in der Vergangenheit wurden durch ein neues Ereignis, das im simple past steht, unterbrochen: „We were   listening to the CD when our father came home.“

Present Perfect Simple

eine Handlung hat bereits begonnen und dauert zum Zeitpunkt des Sprechens noch an: „We have not visited our friends since June.“

in diesem Moment abgeschlossene Handlungen: „I have just finished my work.“

bis jetzt nie passierte Handlungen:“They have never been to England.“

Present Perfect Progressive

wie bei Present Perfect Simple verwendet, zusätzlich wird hier die Dauer der Handlung betont: „We have been waiting here for hours and hours.“

Past Perfect

abgeschlossene Handlungen vor einem anderen bestimmten Ereignis/ Zeitpunkt, das im simple past steht: „After he had written the letter we went out.“

going-to-Future

für feste Absichten oder Pläne in der Zukunft: „My father is going to help us next Saturday.“

Empfehlung: Grammatik Englisch Bild für Bild – Die visuelle Grammatik für den leichten Einstieg. *

will-future

Vorhersagen, Vermutungen: „It will rain tomorrow.“

spontane Entschlüsse während des Sprechens: „You look tired, I will help you with your work.“

Simple Present Regeln sind nicht schwer und du musst nur einige Tipps kennen und dir merken.

Wie jede Zeit (tense) in Englisch hat auch das Präsens (present) zwei Formen: eine simple und eine progressive Form!

Diese Unterscheidung kennen wir im Deutschen nicht. Bei uns gibt es nur eine Form des Präsens (der Gegenwart).

Lass uns mal die Simple Present Regeln genauer durchgehen.

Simple Present Regeln im Detail

1. Die Bildung des Aussagesatzes:

Grundform (= Infinitiv) des Verbs ist für alle Personen gleich.

I see. / Ich sehe.
You see. / Du siehst.
We see. My friend and I see. / Wir sehen. Mein Freund und ich sehen.
You see. / Ihr seht.
They see.  The children see. / Sie sehen/ Die Kinder sehen.

Ausnahme: „Bei he/ she/ ist das „s“ muss mit!“

Grammatisch ausgedrückt heißt diese Regel:

Wenn das Subjekt des Satzes eine Personalform der 3. Person Singular ist, hänge immer ein „s“ an die Grundform des Verbs.

Beispiel:

He sees. / Mary sees. My mother sees./ The cat sees.

Merke:

He/ She/ It muss nicht so als Wort im Text stehen.

Auch „my brother (= he)“ oder „the teacher (= she)“ sind die 3. Personalform Singular.

Also bekommt das Verb in diesem Satz auch ein „s“ angehängt.

Beispiel:

My brother always gets up very early.

2. Die Bildung des verneinten Aussagesatzes:

Alle Verben, die verneint werden sollen – das bedeutet, dass jemand etwas nicht tut – erhalten VOR dem Verb ein „do not“ (= don´t).

I don´t see. / Ich sehe nicht.

Ausnahme: Bei „he/ she/ it“ gilt die obige Regel auch.

Deswegen heißt es statt „don´t“ nun „doesn´t“.

He doesn´t see. / Er sieht nicht.
Mary doesn´t see. / Mary sieht nicht.

Achtung:

Einige Verben brauchen kein „do not“, sondern können selbst (ohne ein Hilfsverb) eine Verneinung ausdrücken.

Dazu gehören:

• be

I am not here. / Ich bin nicht hier.
She is not here. / Sie ist nicht hier.
You are not here. / Du bist nicht hier. Ihr seid nicht hier.

• can

I can´t write. / Ich kann nicht schreiben.
She can´t write. / Sie kann nicht schreiben.
You can´t write. / Du kannst nicht schreiben. Ihr könnt nicht schreiben.

Aufpassen bei Fragesätzen im Simple Present!

3. Die Bildung des Fragesatzes:

Jeder Fragesatz wird mit „do/ does“ eingeleitet.

Erst danach folgt das Subjekt und anschließend das Verb:

Beispiel:

Do you see …?
Does she/ Mary/ my father see …?

Falls du konkrete Angaben brauchst, steht VOR dem „do/ does“ noch das benötigte Fragewort.

Beispiel:

What do you see?
What does she/ Mary/ my father see?

Diese Regel gilt immer!

Ausnahme bei „be + can“.

Das bedeutet, statt „do/ does“ benutzt du eine Form von „be“ oder „can“.

Beispiel:

Is she here?
Are they here?
Can you help?

4. Gebrauch des simple present:

Du setzt das Verb immer dann ins simple Present, wenn du sagen willst:

• dass etwas regelmäßig, immer, nie, manchmal geschieht und zwar in der Gegenwart (= im Jetzt)

Beispiel:

Every Sunday we get up at nine. / Jeden Sonntag stehen wir um neun Uhr auf.

• dass du allgemeine Aussagen triffst:

Beispiel:

Water frozes at zero degree. / Wasser gefriert bei Null Grad.

• dass aufeinander folgende Handlungen geschehen

Beispiel:

First we eat lunch and after that we watch TV. / Zuerst essen wir, dann sehen wir fern.

• dass du eine Anweisung erteilst:

Beispiel:

Open the window, please. / Mach bitte das Fenster auf.

Spielst du auch gerne mit Worten? Kannst du dir schnell Liedtexte merken und mitsingen?

Dann bist du vermutlich der sogenannte auditive Lerntyp. Keine Sorge, das ist keine Krankheit und nichts, wofür du dich schämen müsstest 😉

Es bedeutet, dass du am besten und effektivsten lernst, wenn du  Dinge hörst und laut wiederholst.

Für dich und alle anderen, die die englische Grammatik besser lernen wollen, habe ich die:

Merk-Würdige Grammatik

• Für alles, was sich jeden Tag und jederzeit ereignen mag,
  Das häufig oder dann und wann wiederholt geschehen kann,
  Für alles, was du immer tust, du simple present nehmen musst;
  Women’s faults are many. Men have only two: Everything they say and everything they do.
• Third person –s: An ‘s’ must sit with he, she, it. In questions, too, it’s does, not do.
• Für das, was man jetzt gerade tut, ist einzig present progressive gut.
  Man hält die Zeit ein wenig auf, und sieht die Handlung im Verlauf.
• Simple past: With yesterday, ago and last, you must always use the past.
• Geht dein Blick an einen Ort zurück, zurück zu ferner Zeit: Nimm einfache Vergangenheit.
  Waiter: “How did you find your steak, sir?” Customer: “I just moved a potato chip and there it was.”
• Siehst du Vergangnes im Verlauf, hältst du die Handlung etwas auf,
  Um sie in Zeitlupe zu sehen, muss das past progressive stehen.
  Robert: “My wife ran away while I was having a bath.” John: “I bet she had been waiting for years for the opportunity.”
• Einfaches Perfekt wird gewählt, wenn einzig das Ergebnis zählt.
  Es ist egal, zu welcher Zeit vollendet war die Tätigkeit.
  I have been in love with the same woman for forty years. If my wife finds out she’ll kill me.
• Present Perfect Progressive: Es begann in der Vergangenheit, dauert bis jetzt die ganze Zeit.
  Das Augenmerk richten wir auf die Handlung selbst, ihren Verlauf.
  Peter: “You’ve been sitting here for three hours. You’ve been watching me fishing all the time. Why don’t you take it up yourself?” George: “I haven’t got the patience.”
• Aktiv vs. Passiv: Aktiv oder Passiv stehen, je nachdem wie wir die Handlung sehen.
  Ist einem nur der Täter wichtig, dann ist ein Satz im Aktiv richtig.
  Ist der Betroffene interessant, wird das Passiv angewandt.
  Der Täter ist meist unbekannt, oder er bleibt ungenannt.
  For every person wishing to teach there are thirty persons not wanting to be taught.
• Conditional sentences: Ein will und would hat keinen Platz im englischen Bedingungssatz.
  Pattern 1: Der Sprecher glaubt als Optimist, dass die Bedingung erfüllbar ist.
  By all means marry; if you get a good wife, you’ll become happy. If you get a bad wife, you’ll become a philosopher.
  Pattern 2: Die Bedingung ist nur Theorie, erfüllt sich selten oder nie.
  Customer at a repair shop: “Please change the oil.”
  Mechanic: “If I was you, I would keep the oil and change the car.”
  Pattern 3: Vorbei! Passiert! Es hat nicht sollen sein. Die Bedingung hält man niemals ein.
  A husband is someone who will share with you all the troubles you wouldn’t have had if you hadn’t married him.
• Wie eine Handlung wird getan, gibt man durch ein Adverb an.
  My husband and I had lived happily for many years – then we met.

aus: René Bosewitz/Robert Kleinschroth Joke Your Way Through English Grammar – Wichtige Regeln zum Anlachen, (Rowohlt Taschenbuch)